GOK Gelijke Onderwijs Kansen

 

We willen alle leerlingen dezelfde optimale mogelijkheden bieden om te leren en zich te ontwikkelen. Daarom willen we als school de lat hoog leggen voor iedereen en alle leerlingen de beste kansen bieden. We willen hierbij leerlingen die het, om welke reden dan ook, moeilijker hebben vooral niet uit het oog verliezen! Alle initiatieven in het kader van GOK komen zoveel mogelijk ten goede van alle leerlingen én tegelijk streven we ernaar voor elke jongere zorg op maat te bieden.

 

Het welbevinden van alle betrokkenen, leerlingen en leerkrachten en ook ouders staat centraal. Ons GOK-beleid wordt door een regelmatige en vlotte communicatie naar en bevraging van leerkrachten, ouders en leerlingen niet enkel een zorgopdracht van een beperkt GOK-team, maar een opdracht van de hele school.

 

Onze school heeft een traditie als zorgende school, met aandacht voor de groeimogelijkheden van elk individu. De streefdoelen van onze school zijn zeker geen dode letter gebleven. Dit blijkt uit de inventarisatie van de verschillende al lopende initiatieven die we maakten naar aanleiding van de beginsituatieanalyse bij het opstarten van deze GOK-cyclus.

 

Gebaseerd op deze analyse kozen wij als team de volgende prioritaire thema’s:

 

 

    * Socio–emotionele ontwikkeling

    * Preventie en remediëring van leer – en ontwikkelingsachterstanden

    * Doorstroming en oriëntering

    * Taalvaardigheidsonderwijs

 

 

De volgende beleidslijnen werden opgesteld:

 

 

Ervoor zorgen dat alle actoren zich zo goed mogelijk voelen op school en dat alle leerlingen zich kunnen ontwikkelen tot zelfbewuste en sociaal competente mensen. Om dit doel te bereiken nemen we tal van initiatieven. De sterk ontwikkelde leerlingenbegeleiding, de structurele lessen leren leren en leefsleutels in de eerste graad, een degelijk dyslexiebeleid en een doordacht spijbelbeleid zijn hier enkele voorbeelden van.

 

 

Ervoor zorgen dat alle leerlingen zich maximaal kunnen ontplooien en hun schoolloopbaan succesvol kunnen afsluiten met een volwaardig diploma of attest. Wij kiezen ervoor de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun studie– en beroepskeuze. Hiervoor wordt nauw samengewerkt met het CLB en diverse externe partners zoals VDAB, … Wij bieden ook elke afstudeerleerling een portfolio aan waarmee deze een nog grotere kans op de arbeidsmarkt maakt.

 

 

Ervoor zorgen dat alle leerlingen over de nodige taalvaardigheid beschikken om hun schoolloopbaan tot een goed einde te kunnen brengen. Op deze manier wensen we zo veel mogelijk gelijke kansen te creëren. Wij kiezen ervoor om intensief samen te werken met de vakgroep Nederlands. Er werd onder andere een schooltaalwoordenproject ogestart in de eerste graad. Verder zijn wij als school ingestapt in het ministerieel nascholingsproject “Coherent Taalbeleid”.